visualiza imágenes y ideas
- Mirar: observas la información, la recopilas y la seleccionas.
- Ver: seleccionas la información interesante y la agrupas bajo unas pautas determinadas.
- Imaginar: interpretas y manipulas los elementos para descubrir nuevas pautas entre ellos.
- Mostrar: dibujas tu concepto y lo muestras a otras personas.
Mis apuntes:
El premio
Nobel de medicina Roger Sperry demostró que no podemos separar lo que
percibimos de
lo que
somos capaces de expresar y en esa percepción quedó demostrado que aunque
aparentemente
la
percepción es una misma, en realidad, nuestro cerebro es doble y cada mitad
tiene
su propia
forma de conocimiento, su propia forma de percibir la realidad.
En 1973
Sperry afirmaba que "La cuestión principal es que parecen existir dos
modos
de pensar,
el verbal y el no verbal, representados respectivamente por el hemisferio
izquierdo
y el
derecho, y que nuestro sistema educativo, así como la ciencia en general,
tiende a
despreciar
la forma no verbal del intelecto.
El
resultado es que la sociedad moderna manifiesta una discriminación en contra
del hemisferio derecho".
Hasta hace
poco tiempo la tendencia ha sido la de expresar de forma escrita, reservando
la
capacidad de expresar de forma visual a las personas consideradas
"creativas", es decir,
a aquellas
personas cuya profesión está relacionada con la creatividad: dibujantes,
pintores,
fotógrafos.
Esto no
tiene sentido: sabemos que la información que nos llega de forma visual la
retenemos
mejor que
la que nos llega por el resto de los sentidos.
Todos
tenemos la capacidad cerebral para expresar de forma visual aquello que
percibimos y pensamos:
es el
momento de potenciar el Pensamiento Visual.
Mi nombre
es Eva Inglés, soy pedagoga y comunicadora audiovisual.
Ejerzo de
docente especialista en el diseño y producción de contenido, actividades y
recursos
para la formación y te acompañaré en este Nano Curso Abierto Masivo y en Línea
para el
cuál deberás reservar únicamente tres horas de tu tiempo durante una semana.
Con el NOOC
"Visualiza pensamientos e ideas" comprenderemos cómo funciona el
pensamiento
visual y
las ventajas para aprehender información.
Aprenderemos
recopilar, desplegar, orientar y clasificar la información para transmitirla
de una
forma visual, o dicho de otra forma, aplicaremos las cuatro fases que propone
Dan Roam
para
expresarnos de forma visual:
Mirar
Observamos
la realidad, recopilamos y seleccionamos sus diferentes elementos.
Ver
Identificamos
las relaciones entre los elementos y las pautas de comportamiento en su
escenario.
Imaginar
Pensamos en
situaciones similares y descubrimos nuevas pautas de relación,
estableciendo
conexiones mentales e imaginando nuevos escenarios.
Mostrar
Comunicamos
a otras personas este nuevo escenario, nuestro pensamiento, sintetizado en
imágenes.
Estos conceptos
los trabajaremos en el NOOC "Visualiza pensamientos e ideas",
aprovechando
las redes
sociales para amplificar nuestro aprendizaje.
Al
finalizar este nano curso conseguirás una insignia digital que reconoce el
objetivo
de
aprendizaje alcanzado en el mismo, así como tu trabajo en la adquisición y/o el
desarrollo
de la Competencia 3.1.
Desarrollo
de contenidos, del área 3, Contenidos, del Marco Común de Competencia Digital
Docente.
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este nano curso!
Te
esperamos en l
Objetivo
Este
NOOC contribuye al desarrollo y mejora de la Competencia Digital Docente.
Concretamente, el NOOC te ayudará a alcanzar el nivel B2 de la competencia 3.1. Desarrollo de contenidos digitales,
del Área 3 Creación de
contenidos digitales, del Marco
Común de Competencia Digital Docentecontribuyendo a trabajar el
siguiente descriptor: "Diseño, creo y edito imágenes, material icónico,
vídeos y audios propios, tanto en local como en la nube, y los publico".
En
este NOOC comprenderemos cómo funciona el pensamiento visual y las ventajas del
mismo para adquirir y/o desarrollar dicha competencia. Veremos cómo recopilar,
desplegar, orientar y clasificar la información para transmitirla de forma visual. De este modo, al finalizar este NOOC
serás capaz de expresarte
creativamente y
crear contenidos digitales de forma visual.
Idea clave 1: La creatividad
La
creatividad es, según la RAE, la “capacidad de creación”. Por lo tanto,
una persona creativa es aquella capaz de crear una obra original, sea cual sea
su formato. Podemos decir que una persona creativa procesa la información de la que dispone y la expresa de una forma original. La expresión creativa
ha estado asociada, generalmente, a las personas cuya profesión está
relacionada con esta capacidad: dibujantes,
músicos, fotógrafos, escritores, pintores, escultores, etc.
Pero
ahora sabemos que esto no tiene razón de ser, pues todos tenemos la capacidad
cerebral para expresar de
forma visual aquello que percibimos y pensamos, todos tenemos
el potencial para expresarnos de forma creativa: es el momento de potenciar el
Pensamiento Visual.
Piensa un minuto
¿Por
qué es necesario el pensamiento
visual?, ¿nos ayuda a comunicarnos mejor?
Para
ayudarte en esta reflexión te proponemos que veas el breve vídeo del
TEDxPuraVida de Jimmy Figueroa: Pensamiento Visual.
Idea clave 2: Los dos lados de nuestro cerebro
Todos
sabemos que nuestro cerebro tiene dos mitades
diferenciadas, los hemisferios derechos e izquierdo. Sabemos
también que cada uno controla el lado contrario del cuerpo, es decir, que el
hemisferio derecho controla el lado izquierdo y el hemisferio izquierdo el lado
derecho. Así mismo, sabemos que las funciones del lenguaje están localizadas (en la mayoría de
personas) en el hemisferio
izquierdo, y por eso se ha considerado durante mucho tiempo que
el hemisferio izquierdo es el dominante, pero, ¿es esto así?
Roger Sperry afirmaba
en 1973 que “la cuestión principal es que parecen existir dos modos de pensar, el verbal y el no verbal,
representados respectivamente por el hemisferio izquierdo y el derecho, y que
nuestro sistema educativo, así como la ciencia en general, tiende a despreciar
la forma no verbal del intelecto. El resultado es que la sociedad moderna
manifiesta una discriminación en contra del hemisferio derecho.”
Actualmente, Facundo
Manes y Mateo Niro (2014) explican que los dos hemisferios se
han especializado en distintas formas de procesar la información, considerando
este hecho un beneficio de la evolución: “Que cada hemisferio se haya
especializado en procesar la información de manera diferente es un beneficio que nos ha dado la evolución para poder estar a la altura del mundo
complejo en que vivimos, que muchas veces demanda un procesamiento más lineal y secuencial, a cargo del
hemisferio izquierdo,
y otras un procesamiento más holístico y
global, a cargo del hemisferio derecho.”
Sabemos,
por lo tanto, que tenemos dos formas de procesar la información: las dos formas
de conocimiento y expresión del cerebro implican también dos formas de percibir y procesar la información,
y debemos aceptarlas y potenciarlas, debemos buscar el equilibrio de ambas, como se comenta en este
vídeo del Pensamiento Visual.
Para saber más
Para
tener una idea del uso del pensamiento visual os recomendamos la charla
TEDxOrangeCoast “Teaching
without words” (en inglés con subtítulos en español y otros idiomas)
en la que Matthew Peterson nos cuenta y muestra aplicaciones del
pensamiento visual en la enseñanza de las matemáticas.
Idea clave 3: El pensamiento visual
El visual thinking o pensamiento visual es un proceso
creativo que consiste en plasmar ideas y
conceptos a
través de dibujos simples que se relacionen entre sí para que la
idea se explique de forma más fácil y digerible. Se trata, por lo tanto, de un mapa mental que conecta ideas expresadas mediante
imágenes fácilmente reconocibles.
El
pensamiento visual es innato a la condición humana; un claro
ejemplo son las pinturas
rupestres, aunque no es necesario ir tan lejos para encontrar
ejemplos de representación visual: ¿qué niño pequeño no es feliz con un
cuaderno de dibujo y lápices de colores?
Representar
lo que nos gusta, lo que vivimos, mediante dibujos es lo que todos hemos hecho
de niños, sin que nadie nos hable de pensamiento visual… Pero ya no somos
niños, y muchos de nosotros podemos creer que no sabemos dibujar, y que por lo
tanto no podemos utilizar el pensamiento visual, pero ¡esto no es cierto! El visual thinking se basa, como hemos dicho, en dibujos
simples, dibujos que todos podemos hacer, Sean Griffin nos lo muestra
claramente en este vídeo en inglés, pero muy ilustrativo, de Visual Thinking 101
Y para que tengamos claro cómo hacer una representación
visual y porqué es importante no frustrar la creatividad os proponemos esta breve charla de Rafel
Vivas “Los dibujos
liberan nuestro cerebro de bla, bla blas”.
Para saber más
Te
recomendamos la charla TEDxGranVia “Las cartas
dibujadas” de Fernando de
Pablo para
comprender que la creatividad, permitirnos expresar de forma visual, nos puede
aportar mucha riqueza de información, tanto para comprender la información que
nos llega como para comunicar
nuestra propia información.
Idea clave 4: Convertir ideas en imágenes
El
pensamiento visual es una de las técnicas más potentes en relación al
aprendizaje, dada la gran capacidad que tenemos de retener información visual.
La idea básica es que si somos capaces de dibujar una idea es porque la hemos
entendido. Para convertir ideas en imágenes debemos comprender la información e
integrarla, para ello:
Recopilamos información.
Desplegamos la información recopilada para tener el mapa global de lo
que sabemos e identificar las relaciones entre los elementos.
Orientamos la información para poder estructurar nuestro mensaje y
descubrir nuevas pautas.
Clasificamos la información con esta nueva mirada para poder mostrarla.
Dan Roam, autor del libro “Tu mundo en una servilleta”,
considera que el pensamiento visual nos permite aprovechar la capacidad innata
de ver para descubrir nuevas ideas y conexiones y compartir nuestra visión de
forma simple con otras personas. Por ello nos propone cuatro fases claras que nos ayudarán a convertir las ideas en imágenes.
Mirar:
Observamos la realidad, recopilamos y seleccionamos sus diferentes elementos.
Ver: Identificamos las
relaciones entre los elementos y las pautas de comportamiento en su escenario.
Imaginar: Pensamos en
situaciones similares y descubrimos nuevas pautas de relación, estableciendo
conexiones mentales e imaginando nuevos escenarios.
Mostrar: Comunicamos a otras
personas este nuevo escenario, nuestro pensamiento, sintetizado en imágenes.
Para saber más
Si quieres profundizar
más sobre el tema te recomendamos la charla Talks at Google de Dan Roam “Blah Blah Blah:
What To Do When Words Don't Work”. Es una charla en inglés, con
subtítulos en dicho idioma que puedes configurar con traducción automática, de
48 minutos, que nos habla de cómo combinar
palabras e imágenes para
poder comunicar mejor nuestras ideas; es lo que Dam Roam denomina Vivid Thinking que se podría traducir en “pensamiento
vivo”, pero que corresponde a Visual (Vi) Verbal (v) Inter Dependent (id), es
decir, pensamientos visual y verbal interdependientes.
Idea clave 5: Recomendaciones
Como
ya hemos dicho, no debemos pensar que no sabemos dibujar, dado que para el
pensamiento visual no se requieren dibujos muy elaborados. Puedes empezar con figuras básicas para poco a poco atreverte con dibujos
más complejos. Aquí una muestra:
También puedes añadir pictografías e ideografías simples, como
las que nos mostraba Sean Griffin en su vídeo, ¿verdad que son fáciles de dibujar? Aquí te
dejamos algunas ideas más de pictografías:
Y
de ideografías:
Y para que tengas la mirada general te compartimos un ejemplo
de pensamiento visual elaborado por Patricia Kambitsch (2013) que nos habla,
precisamente, de cómo realizar nuestros mapas visuales - en inglés -: Visual Think. Y otro de Garbiñe Larralde sobre Narración digital, una representación gráfica para el MOOC “Uso educativo de la narración digital” de INTEF.
Reto
En
este NOOC hemos visto qué es el Pensamiento Visual y cómo podemos expresar nuestros
pensamientos y ideas de una forma simple y
clara. El reto que te proponemos es que prepares una representación visual de alguno de los contenidos que puedas
trabajar en tu entorno educativo - si eres docente - o en la comunicación en
equipo en tu práctica profesional.
1.- Diseña
Lo
primero, reflexiona sobre el
contenido de tu entorno educativo o de algún proyecto que realices en
equipo en tu práctica profesional e identifica alguna
idea o concepto
que puedas transmitir mejor de
forma visual. A partir de aquí realiza los 4 pasos que propone Dam Roam; te ayudarán a dibujar
tus ideas:
Mirar: observas la
información, la recopilas y la seleccionas.
Ver: seleccionas la información
interesante y la agrupas bajo unas pautas determinadas.
Imaginar: interpretas y
manipulas los elementos para descubrir nuevas pautas entre ellos.
Mostrar: dibujas tu concepto
y lo muestras a otras personas.
Puedes
representarlo utilizando una herramienta digital (programa de escritorio u online)
o bien dibujarla a mano y escanearla o hacer una foto para
compartirla.
2.- Evalúa
Una
vez que hayas diseñado
tu representación visual, pasa a realizar la autoevaluación y la evaluación de tu
compañero en la siguiente pestaña. Revisa las cuestiones
planteadas en la rúbrica,
te servirán como guía de evaluación de tu producto final. Ten en cuenta que la
rúbrica es la misma que usarás para la evaluación entre pares.
3. Publica
Una vez hayas completado la
evaluación, copia la URL pública de
tu representación visual y pégala en la caja de texto que
aparece a continuación.
4.- Difunde
Por último, no olvides difundir tus evidencias de aprendizaje en las
redes sociales, en el grupo del NOOC en
Facebook y/o en Twitter, usando el hashtag #PensarVisual.
